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随性的老师(第1页)

在缓过身体后,未溪艰难地回宿舍洗澡并换了一身衣服,去食堂解决早餐后便前往教室去上第一节课——风之老师的魔力基础理论。

在等待课程开始前,教室里已经来了不少学生。出于习惯,未溪下意识地开始观察每个人的魔力。

不同的人拥有的魔力气息也全然不同,可能是因为体内无限的魔力,或是因为天赋够高,也有可能是因为未溪常年观察各类魔法师,在未溪眼中,每个人的魔力能够直接的具象化,透过魔力,她似乎可以窥见每个人身上的某些特质。

冰冷的、沉静的、热烈的、汹涌的……

甚至魔力在她眼中还有不同的色彩,就像之前魔法师竞赛上那位长刀女生的魔力是冷白色的一样,颜色也可以反映出魔法师是一个怎么样的人。

未溪无比沉迷于观察每一个魔法师独特的魔力的过程,魔力就像是世界的具象化,是世界的投影,观察魔力便是她了解世界的一个途径,通过这个方式,她好像找到了自己活在这个世界上的实感——她是属于这个世界的。

沉浸于感受魔力的未溪没有发现,不知何时,在她观察别人的同时,也有一个人开始观察她。

在距离上课前不到一分钟时,风之老师才不紧不慢地走进教室。

和未溪当初入学面试一样,她依旧是那副充满疲惫感的样子。中等长度的头发随意地扎成低马尾,手上除了一本书什么也没拿,仔细看还能发现书中乱七八糟地夹了几页纸。最普通的带了些褶皱的黑色外套与白色的T恤,黑色的长裤,简洁的衣物与她的气质如出一辙。

她漫不经心地靠在讲台边,一手捧着课本,一手翻动着书页,以极快的速度浏览着书上的内容。

即使几乎在场的所有学生都向她投去了目光,即使距离上课几乎已经没有时间,她也似乎遵守着自己心中的某些安排,节奏丝毫没有被影响。

上课的铃声响起,风之合上书,扫了一眼教室中的每一位学生后,终于开口了:“你们好,我是魔力基础理论课程的老师,风之。”

随后,黑板上浮现了用魔力显示出来的“风之”两字与她的联系方式。

准确来说,教室中的“黑板”实际上也是一个特殊的魔力与魔法载体,教师可以直接用魔法展示需要展示的内容,也可以用笔或魔法在上面直接书写。

风之的状态看起来十分放松,似乎是她下意识的习惯,她一手随意地插着裤兜,一手自然地摊开:“在介绍这门课程的课程内容与考核方式之前,我想问各位同学一个问题——在你们看来,魔力是什么?”

教室在风之问出这个问题后寂静了一瞬,随后学生们面面相觑,但是又好像带有一些默契的了然——果然会问一种带有先导目的的问题么?

看出学生在想什么后,风之笑了一下:“别误会,其实这个问题和我之后要讲的课没什么关系,也没有标准的答案。我问这个问题的原因只有一个,好奇,仅此而已。我只是想知道不同魔法师究竟会对魔力与魔法有什么样不同的理解,这种不同的理解又会对魔法师使用魔法造成什么样的影响罢了。”

听到风之的话,一个男生疑惑道:“老师,我们不是理论魔法系的吗?大家使用魔法的水平应该都不高,对您应该没什么参考价值吧?”

风之挑了挑眉:“不,我认为只有理论魔法系的学生才能够解答我的疑惑。事实上,一开始就接触魔法实践的魔法师使用的魔法更容易受到各方的影响……”

风之顿了一下,继续道:“有些不严谨了。更加准确地说,在我看来,一开始就接受专业的实践魔法训练的魔法师,更容易失去对魔法与魔力的理解。实践魔法师们可能能够对如何使用特别的魔法、如何让使用魔法的过程充分符合自身的需求比较擅长,但是对于最底层魔法与魔力的本质则缺乏关注。”

“以我自身的经验来看,一般理论魔法系的魔法师在开始系统地学习实践魔法后……优势挺大的。”

听完风之说的话,台下的学生们默契地一起“喔”了一声,大家的声音里都带了一些笑意。

“哈哈哈哈,风之老师在给理论魔法人建立信心!”

“感谢老师的鼓励!!”

风之听了学生的调侃后,揉了揉自己的头,有些无奈地笑了:“我说的是我认为的事实。”

“所以,有人想要分享一下自己的看法吗?”风之看了一眼时间,抬头问道。

过了一会,看见大家带了些沉思与避开与她对视的目光,风之不在意道:“没关系,要想准确地说出自己对魔力与魔法的思考确实不是一件容易的事,这么短的时间里确实不方便直接回答。如果大家想要分享的话,之后可以联系我和我聊聊,随时欢迎大家。接下来,我简单介绍一下我上的这门课吧。”

“正如这门课的名字说的一样,‘基础’,这门课程并不会涉及特别困难与深奥的内容,大家可以带着放松地听这门课。”风之的表情变得认真,“不过,我的课的具体内容可能与一般的教授内容不太一样,按照安排,我会按照时间顺序介绍历史上魔法师们对魔力的思考、探究与发展。对于有些同学来说,我讲的内容可能有些繁琐,可能也没有什么用,所以大家可以随便听听前几节课看看适不适合自己,不适合的话……去网上找找优秀的老师的资源吧。”

“我简单说说我选择这种授课方式的原因吧。【魔力基础理论】课程的目标一般是让学生们了解并学会计算最基本的魔力,但是我认为【了解魔力】要比【学会计算】更加重要。毕竟你只要了解了魔力的最基本的特质,对于各种具体的计算与公式,可以说你可以很快地记忆,并且容易地推导,根本忘不掉。

“所以说,如何让你们最好地【了解魔力】便是最重要的问题。从古至今,人类对于魔力的探索是循序渐进的,刚开始古人对魔力的了解就像我们小时候刚开始接触魔力一样,只知道一些现象,只是普通地进行使用。但是前辈们在设计实验、设计各类魔法后逐渐了解了魔力的深层,甚至说根本特质,并且传到了当今。

“如果设身处地地思考,我们是不是可以循着这种基本的由粗糙到细致,由表面到根本的规律,重新了解一遍魔法?

“——我的课程要做的就是这个。”

说完,风之打了一个响指,她原先眼中的疲惫感不知何时已经消失,取而代之的是满满的飞扬的神采:“那么,跟随我的脚步,开始学习魔力基础理论吧。“

在课中剩下的时间里,学生们好像跟随着风之一同变成了对任何魔力都不了解的古人,跟随着她的思绪开始思考如何“作为一个没有任何魔法理论与工具”的人,从零开始尝试笨拙地操控魔力,发现魔力的种种特质。

未溪虽然不能使用魔法,但是操控魔力是她能够做到的。在风之的课堂上,即使她原本就对操控魔力有着浓厚的兴趣,但是她还是跟着风之发现了她曾经未曾发掘的魔力操控的魅力,还欣赏了从前的魔法师们设计的绝妙的实验。

在所有人沉醉于课堂之时,下课铃突兀地响了。

风之将最后一点内容介绍完后,合上了书本:“那么这节课就到这里了,大家再见。”

说罢,在众人还没反应过来时,直接转身离开了教室。

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