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随性的老师（第1页）

在缓过身体后，未溪艰难地回宿舍洗澡并换了一身衣服，去食堂解决早餐后便前往教室去上第一节课——风之老师的魔力基础理论。

在等待课程开始前，教室里已经来了不少学生。出于习惯，未溪下意识地开始观察每个人的魔力。

不同的人拥有的魔力气息也全然不同，可能是因为体内无限的魔力，或是因为天赋够高，也有可能是因为未溪常年观察各类魔法师，在未溪眼中，每个人的魔力能够直接的具象化，透过魔力，她似乎可以窥见每个人身上的某些特质。

冰冷的、沉静的、热烈的、汹涌的……

甚至魔力在她眼中还有不同的色彩，就像之前魔法师竞赛上那位长刀女生的魔力是冷白色的一样，颜色也可以反映出魔法师是一个怎么样的人。

未溪无比沉迷于观察每一个魔法师独特的魔力的过程，魔力就像是世界的具象化，是世界的投影，观察魔力便是她了解世界的一个途径，通过这个方式，她好像找到了自己活在这个世界上的实感——她是属于这个世界的。

沉浸于感受魔力的未溪没有发现，不知何时，在她观察别人的同时，也有一个人开始观察她。

在距离上课前不到一分钟时，风之老师才不紧不慢地走进教室。

和未溪当初入学面试一样，她依旧是那副充满疲惫感的样子。中等长度的头发随意地扎成低马尾，手上除了一本书什么也没拿，仔细看还能发现书中乱七八糟地夹了几页纸。最普通的带了些褶皱的黑色外套与白色的T恤，黑色的长裤，简洁的衣物与她的气质如出一辙。

她漫不经心地靠在讲台边，一手捧着课本，一手翻动着书页，以极快的速度浏览着书上的内容。

即使几乎在场的所有学生都向她投去了目光，即使距离上课几乎已经没有时间，她也似乎遵守着自己心中的某些安排，节奏丝毫没有被影响。

上课的铃声响起，风之合上书，扫了一眼教室中的每一位学生后，终于开口了：“你们好，我是魔力基础理论课程的老师，风之。”

随后，黑板上浮现了用魔力显示出来的“风之”两字与她的联系方式。

准确来说，教室中的“黑板”实际上也是一个特殊的魔力与魔法载体，教师可以直接用魔法展示需要展示的内容，也可以用笔或魔法在上面直接书写。

风之的状态看起来十分放松，似乎是她下意识的习惯，她一手随意地插着裤兜，一手自然地摊开：“在介绍这门课程的课程内容与考核方式之前，我想问各位同学一个问题——在你们看来，魔力是什么？”

教室在风之问出这个问题后寂静了一瞬，随后学生们面面相觑，但是又好像带有一些默契的了然——果然会问一种带有先导目的的问题么？

看出学生在想什么后，风之笑了一下：“别误会，其实这个问题和我之后要讲的课没什么关系，也没有标准的答案。我问这个问题的原因只有一个，好奇，仅此而已。我只是想知道不同魔法师究竟会对魔力与魔法有什么样不同的理解，这种不同的理解又会对魔法师使用魔法造成什么样的影响罢了。”

听到风之的话，一个男生疑惑道：“老师，我们不是理论魔法系的吗？大家使用魔法的水平应该都不高，对您应该没什么参考价值吧？”

风之挑了挑眉：“不，我认为只有理论魔法系的学生才能够解答我的疑惑。事实上，一开始就接触魔法实践的魔法师使用的魔法更容易受到各方的影响……”

风之顿了一下，继续道：“有些不严谨了。更加准确地说，在我看来，一开始就接受专业的实践魔法训练的魔法师，更容易失去对魔法与魔力的理解。实践魔法师们可能能够对如何使用特别的魔法、如何让使用魔法的过程充分符合自身的需求比较擅长，但是对于最底层魔法与魔力的本质则缺乏关注。”

“以我自身的经验来看，一般理论魔法系的魔法师在开始系统地学习实践魔法后……优势挺大的。”

听完风之说的话，台下的学生们默契地一起“喔”了一声，大家的声音里都带了一些笑意。

“哈哈哈哈，风之老师在给理论魔法人建立信心！”

“感谢老师的鼓励！！”

风之听了学生的调侃后，揉了揉自己的头，有些无奈地笑了：“我说的是我认为的事实。”

“所以，有人想要分享一下自己的看法吗？”风之看了一眼时间，抬头问道。

过了一会，看见大家带了些沉思与避开与她对视的目光，风之不在意道：“没关系，要想准确地说出自己对魔力与魔法的思考确实不是一件容易的事，这么短的时间里确实不方便直接回答。如果大家想要分享的话，之后可以联系我和我聊聊，随时欢迎大家。接下来，我简单介绍一下我上的这门课吧。”

“正如这门课的名字说的一样，‘基础’，这门课程并不会涉及特别困难与深奥的内容，大家可以带着放松地听这门课。”风之的表情变得认真，“不过，我的课的具体内容可能与一般的教授内容不太一样，按照安排，我会按照时间顺序介绍历史上魔法师们对魔力的思考、探究与发展。对于有些同学来说，我讲的内容可能有些繁琐，可能也没有什么用，所以大家可以随便听听前几节课看看适不适合自己，不适合的话……去网上找找优秀的老师的资源吧。”

“我简单说说我选择这种授课方式的原因吧。【魔力基础理论】课程的目标一般是让学生们了解并学会计算最基本的魔力，但是我认为【了解魔力】要比【学会计算】更加重要。毕竟你只要了解了魔力的最基本的特质，对于各种具体的计算与公式，可以说你可以很快地记忆，并且容易地推导，根本忘不掉。

“所以说，如何让你们最好地【了解魔力】便是最重要的问题。从古至今，人类对于魔力的探索是循序渐进的，刚开始古人对魔力的了解就像我们小时候刚开始接触魔力一样，只知道一些现象，只是普通地进行使用。但是前辈们在设计实验、设计各类魔法后逐渐了解了魔力的深层，甚至说根本特质，并且传到了当今。

“如果设身处地地思考，我们是不是可以循着这种基本的由粗糙到细致，由表面到根本的规律，重新了解一遍魔法？

“——我的课程要做的就是这个。”

说完，风之打了一个响指，她原先眼中的疲惫感不知何时已经消失，取而代之的是满满的飞扬的神采：“那么，跟随我的脚步，开始学习魔力基础理论吧。“

在课中剩下的时间里，学生们好像跟随着风之一同变成了对任何魔力都不了解的古人，跟随着她的思绪开始思考如何“作为一个没有任何魔法理论与工具”的人，从零开始尝试笨拙地操控魔力，发现魔力的种种特质。

未溪虽然不能使用魔法，但是操控魔力是她能够做到的。在风之的课堂上，即使她原本就对操控魔力有着浓厚的兴趣，但是她还是跟着风之发现了她曾经未曾发掘的魔力操控的魅力，还欣赏了从前的魔法师们设计的绝妙的实验。

在所有人沉醉于课堂之时，下课铃突兀地响了。

风之将最后一点内容介绍完后，合上了书本：“那么这节课就到这里了，大家再见。”

说罢，在众人还没反应过来时，直接转身离开了教室。