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第142章 美绪目前犯求月票（第1页）

“咦？这是哪？”

夏目美绪发现自己站在空无一人的街道上。

各种感官上都很真实，但还是有不少破绽。

就比如旁边便利店里贴着的海报，上面的文字是糊成一片的，根本无法辨认。

是做梦吧。。。

车队驶出风见町的第三天，天空忽然放晴。阳光像久违的访客，轻轻落在车顶，融化了最后一层薄雪。铃木靠在窗边，闭着眼，耳机里循环播放着H-049的留言录音。那句“我也想被原谅”反复响起，每一次都像一根细线，缓缓抽动心口最深处的结。

千夏坐在副驾驶，手里翻着一本旧相册??是春奈从樱泽村带回来的，封皮上写着“1987级毕业留念”。照片里的孩子们笑得灿烂，背景是那棵还活着的老樱树，花瓣纷飞如雨。她指尖停在一张合影上：川岛站在后排中央，拄着拐杖，脸上带着温和却疲惫的笑。他右腿微曲，那是战争留下的伤痕，也是后来孩子们称他为“拐杖老师”的原因。

“你知道吗？”她忽然开口，“我昨晚梦见自己变成了那个年代的小学生。教室很冷，灯一闪一闪的，但我听见有人在走廊尽头数步子。一步，两秒；停顿，一秒。我就跟着走，越走越稳，直到看见川岛老师背对着我站着。我想叫他，可声音出不来。他就这么慢慢往前走，身影越来越淡，最后变成了一段录音波形。”

铃木摘下耳机，没睁眼：“梦不是幻觉，是记忆的回流。”

“那你有没有梦见过你自己？”她转头看他，“二十年前的你？还在训练营里，一遍遍听着川岛的录音，模仿他的节奏，直到脚底磨出血泡也不肯停下。”

铃木沉默片刻，终于睁开眼。“有。”他说，“我梦见我站在空教室里，墙上贴满‘失败者’的标签。他们说我听不懂人心，只会机械复制脚步声。我说我不是在复制，是在学习如何陪伴。然后川岛出现了，他没说话，只是递给我一台录音机。我打开一听，里面是我的声音，但比我老得多，像是三十年后的我，在对过去的我说：‘别怕走得慢，只要不停下，终会有人听见你。’”

车内一时安静。春奈从后座探出身子，手里捧着一台改装过的便携终端。“你们知道吗？”她的声音轻得像怕惊扰什么，“H-048那段音频，已经被下载超过百万次。有人用它做冥想背景音，有人把它编进舞蹈剧目，甚至有一所聋哑学校的孩子们，用手语‘翻译’了整段脚步节奏，命名为《我们都在走》。”

她调出屏幕上的数据图谱：“更奇怪的是，每当有人完整听完一遍，系统就会自动记录一次‘情感共振峰值’。地点遍布全球??东京、纽约、开罗、布宜诺斯艾利斯……就像某种隐形的共步行仪式正在同步发生。”

铃木凝视着窗外飞逝的风景，低声道：“这不是巧合。声音是一种契约。当一个人愿意倾听，另一个人的脚步就有了意义。而当千万人同时行走，哪怕彼此相隔万里，他们的频率也会慢慢趋同。”

话音刚落，车载电台再次自动开启。

这一次，不再是《小路弯弯》，而是一段陌生的旋律??缓慢、低沉，由大提琴与风铃交织而成。旋律中夹杂着断续的脚步声，节奏与“共步行”完全一致，但情绪更为复杂，像是悲伤与希望在拉锯。

“这是什么？”春奈迅速接入频谱分析，“没有匹配到任何已知曲库……等等，这编曲结构……”

她猛地抬头：“这是AI根据H-048自动生成的变奏版！但它加入了新的元素??监狱广播系统的环境噪音，还有……金属门开关的回响。”

屏幕上跳出一行字：

>作品编号：V-001

>标题：《陪我走完这一圈》

>创作者：匿名（IP锁定：B-09监区）

>备注：首次使用官方音乐创作权限，申请理由栏填写??“我想让妈妈知道，我现在走路不再拖着脚了。”

铃木怔住。

他知道那个囚犯的故事。S-009，原名佐藤健一，十七岁时因持刀伤人入狱，动机是阻止醉酒父亲殴打母亲。审判时无人作证，他自己也拒不辩解。档案里写着他性格孤僻、抗拒交流，唯一一次主动行为是在狱中图书馆借阅了一本关于“非语言沟通”的心理学书籍。

而现在，他用音乐完成了第一次表达。

“我们得回去一趟。”铃木突然说。

“什么？”春成品呛了一下，“回监狱？你疯了吗？那可是最高戒备区！”

“不是去见他。”铃木摇头，“是去完成一件事??把‘共步行’带回起点。”

众人陷入沉默。

良久，千夏轻声问：“你是说……重建樱泽村？”

“不只是村子。”铃木望向远方，“是重建一种可能：让那些被遗忘的声音，重新成为照亮别人的光。”

三天后，他们在东京召开了第一场“回声计划”发布会。没有华丽舞台，只有十二张童椅排成半圆，每张椅子上放着一双来自风见町的童鞋。铃木站在中央，面前是一块投影屏，播放着H-048的极光画面。

“很多人问我，为什么要执着于脚步声？”他开口，声音平静却不容忽视，“因为在所有语言失效的时候，脚步仍能传递存在。一个孩子害怕黑暗，但他可以跟着你的脚步走进房间；一个人想要放弃生命，但他听见远处有人仍在行走，也许就会多撑一天。”

他按下遥控器，屏幕切换至一组地图标记。

“目前，已有三十七位幸存者家属签署支持书，愿意将樱泽村旧址改建为‘创伤疗愈与声音艺术中心’。我们计划恢复校舍原貌，保留地下室录音系统，并设立‘共步行日’，每年冬季举行跨代联动仪式。同时，我们将开放‘回声归档’数据库，供研究者、艺术家、心理治疗师共同使用。”