“不。”林小凡摇头,“我只是展示另一种可能。就像彩虹不是打乱光谱,而是让它完整。”
对方沉默片刻,忽然瞥见教学楼墙上的一幅学生涂鸦:一个孩子站在悬崖边,背后是整齐划一的灰色人群,前方是绚烂的未知。配文写着:
**“他们说跳下去会死。”**
**“可我明明在飞。”**
他嘴唇动了动,最终挥手下令:“撤。”
车灯熄灭,队伍离去。
第二天,新闻头条却是:
**【教育局回应“不合理学校”事件:经调查,该校课程符合《情感表达自由宣言》精神,属合法民间组织。】**
附图是那位官员在回家路上,偷偷把女儿撕毁的漫画作业重新粘好,放在床头。
林小凡看到新闻时,正在批改作业。
一张纸上画着无数个小人,每个都长着不同的脸,却共用一颗心脏。旁边写着:
“老师,你说我们是不是都是系统的分身?”
他提笔写下评语:
**“不是。”**
**“我们是彼此的回声。”**
傍晚,他收到一条匿名信息:
**“你在教他们觉醒。”**
**“小心,意识一旦睁开眼,就再也睡不着了。”**
他笑了笑,回复:
**“那就让所有人,一起失眠。”**
夜深了,他独自走在回家的路上,路过一面曾被涂成彩虹的墙。如今墙上多了一行新字,用银漆写着,像是星辰坠落人间:
**“我不是来改变世界的。”**
**“我是来证明??世界本就不该被改变。”**
他停下脚步,仰头望着星空。
月亮不仅歪了,还打了个喷嚏,洒下一阵流星雨。
他知道,这荒诞仍在继续,而且会越来越离谱。
也许明天,会有城市投票决定把星期八定为法定休息日;也许下周,法院会受理一场“与梦境结婚”的申请;也许某天,整个国家会因为一首诗暂停运转。
但他不再担心。
因为真正的系统,从来不在U盘里。
它在每一个敢于不合理的人心中,
在每一次哽咽却仍开口的瞬间,
在明知会被嘲笑,却还是举起手说“我有不同的答案”的勇气里。
风拂过耳畔,仿佛传来遥远的低语:
**“你还记得怎么笑吗?”**
林小凡咧嘴一笑,蹦跳着跨过水坑,溅起的水花像星星炸开。
他掏出那枚空U盘,轻轻放在路边长椅上。
下一秒,一只流浪猫走过来,用爪子拨弄它,然后叼着跑向巷子深处。
他知道,新的故事,已经在发芽。