没有人接送根本不现实。
而星光镇又是个典型的空心镇、空心村。
否则也不会成为麻山县乃至整个宜州市,合村並镇政策的重要施行点位。
这么一个镇子,又位於山区,除了镇里还能看见点中青年,大面积的乡村基本上就剩下老弱病残了。
他们还得种地、务农、谋生。
这种现实环境,再要让老人家每天早晚接送孩子上学,根本不可能。
只能靠孩子的双腿。
在这种背景下,偌大的星光镇只设5所小学,已经是极限中的极限了。
就这,有些学生还得步行两三公里上学,这在城市里忙著学区房、重点班的大环境下,是根本无法想像的第三世界。
有些人在天堂叫苦连天。
有些人在人间负重前行。
大家谁也看不见谁,而看不见的那些人,才是广阔又无声的大多数。
这也是合村並镇工作,必须推行下去的原因。
这也是林驍明知会被骂,还要写《小苹果》的原因。
……
现在是暑假。
这次节目录製,是以暑假实验班的名义把学生都召集回来的,上午只有一节课,就是志愿者老师们的班会课。
由於六年级学生已经毕业了,所以石樑小学的在校学生更少,加起来才70多个人。
再加上暑假临时开课。
有一些学生因为隨父母在外地,或者家里有农活,没办法来参加。
二到六年级返校的学生加起来,总共才40多个。
一间教室都坐不满。
对於这些学校的情况,林驍早就知道,所以心情还算平和。
但韩希熙到了教室里,看著一屋子高矮不一的小孩,得知是这个学校所有的学生时,她的满腹紧张,瞬间变成了无边的惊骇。
她了好一会儿,才消化掉这个乡村小学破败简陋、毫无朝气的现状和事实。
不论如何,工作还是要做。
夫妻俩一个是天才音乐创作人,一个是新生代歌手里当之无愧的领军人物,两口子的头衔,都和音乐息息相关。
他们俩准备的班会课主题,自然就是“音乐”。
这方面,韩希熙又是当之无愧的行家。
林驍虽然写了那么多膾炙人口的经典歌曲,但他没有接受过专业的音乐训练,对於乐理知识一窍不通,所以没办法教小孩。
总不能在黑板上划个五线谱,教大家认音符吧?
於是教课的重任,就落在了韩希熙头上。
她是海城音乐学院正儿八经的音乐高材生,虽然创作水平一般,但是在音乐基础知识方面,却是积淀深厚、信手拈来。
由她任教,再合適不过。
拿到这个命题,韩希熙非常重视,准备了整整一个礼拜。
能讲的东西很多。
但是短短一节课,要让没有任何音乐基础的孩子们听懂、有收穫,却也不是件很容易的事。