希希思来想去,决定放弃那些复杂的乐理知识,给这节课制定了一个主题:大合唱。
她决定利用一节课的时间,教孩子们排练一首歌。
歌都选好了。
为了避免被网友说打gg,她没选自己的歌,也没选其实很適合的《小苹果》。
而是选了一首老少皆宜的经典儿歌,名叫《太阳》。
之所以教合唱,韩希熙是有著深度考量的。
首先,合唱可以让孩子们都参与进来,不至於一节课光听老师讲,枯燥且乏味。
其次,儿歌旋律简单,孩子们基本上都会唱,上这堂课就不会有排斥和陌生感。
最重要的一点,是这个內容可以在一堂课內初步完成,不至於虎头蛇尾,有些孩子听得兴起,却再也没有下文了。
林驍当时听完老婆的阐述,发自內心地给她鼓掌。
虽然只是为了录节目,而不得不完成的一堂课,自家老婆却一点没有將就应付的心態,而是实打实地承担起教书育人的重担,儘可能在有限的时间和自己的能力范围之內,给孩子们带来快乐,让大家学到知识。
抵达教室,上课开始。
最⊥新⊥小⊥说⊥在⊥⊥⊥首⊥发!
乡村小学,音乐课是只有书本上才会看到的天外来物,孩子们从来没上过。
所以四十几个学生坐在教室里,个个眼神茫然。
就算大家有些许好奇,但看著陌生的老师,以及教室前后扛著长枪短炮的渗人场景,也一个个嚇得坐立不安、紧张侷促,连手该往哪儿搁都没有分寸。
韩希熙站在讲台上,也十分紧张,不知如何打破僵局。
於是乎。
老师和学生彼此面面相覷,都不知道该干什么。
这时候,林驍的作用就体现出来了。
“同学们,还认识我吗?”他自信上台,笑容明媚,用纯正的麻山话发问。
同学们这才注意到他。
顿时有种迷失在陌路街头,突然看到一个远房亲戚的踏实感。
林驍来过学校几次,还在升旗大会上给大家做过动员讲话。
所以一些高年级的学生有印象。
面对他的问题,学生们虽然没敢统一回答,但好几个学生已经点头了,紧张的小脸上浮现出笑容。
“大家放轻鬆,今天这节班会课,说是上课,其实就是玩!”
林驍笑著引诱……啊不是,是引导。
不过收效一般,同学们齐刷刷看向他,没理解坐在教室里还怎么玩。
林驍见引导不成,只能祭出杀招了。
“同学们,《小苹果》会不会唱啊?”
这个问题一出来,大傢伙茫然的脸上,一瞬间放出了自信的神采。
“会!!”
全班同学,异口同声,没有一个没张口。
足可见这首歌有多深入人心,群眾基础有多么广阔。
周围的摄像,以为林驍要利用《小苹果》原唱的身份,和同学们拉近距离。
然而听著大家的回答,林驍笑著拍手:“那我们一起唱一下这首歌,好吗?”